本文摘要：班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作起着举足轻重的起到，管理好一个班级必须老师管理有“法术”，专业有“道”。

班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作起着举足轻重的起到，管理好一个班级必须老师管理有“法术”，专业有“道”。为更进一步提高教师的班级管理能力和水平，增进班级管理人与自然、专业、有序，打造出有温度的教育，我园有效地利用本园的优质资源，于5月16日开会了“谈及经验，力主茁壮”班级管理工作经验共享不会。

我园三名杰出班主任融合自身工作实际分别环绕班级管理、师幼关系、家长工作等三方面展开了经验共享。在班级管理方面李玉爽老师精细阐释了如何让孩子把你当作妈妈，让家长把你当作朋友，让同事把你当作姐妹，李老师保守的管理艺术让老师们受益匪浅。在优化师幼关系方面李晓芳老师从冷静陪伴孩子、几乎采纳孩子、做到孩子的支持者三方面现身说法，老师们深刻印象体会到较好的师幼关系必须我们用心注目孩子，用心采纳孩子，用心体会孩子。在家长工作方面解法文静老师不仅让老师们了解到家长工作的重要性还共享了很简单的交流技巧，更加精细的理解了与有所不同类型家长交流的方法，使我们感受到教师的责任不仅要使孩子“亲其师，信其道”，也要使家长“内亲孩子之师，信孩子之道”之后能顺利充分发挥家园的教育合力。

最后思园长做到了总结提高，希望我们在工作中要善学、讲求、贤反省，做到一位有智慧有内涵的杰出幼儿教师。此次教师经验交流会，是一次思想的撞击，是一场心与心的交流，是幸福快乐的共享，不仅给教师们获取了一个彼此自学交流、取长补短的平台，也拓宽了教师的工作思路和教育视野，简单的管理方法和策略让老师们感到“干货满满”，为今后更佳地积极开展班级工作奠定良好基础。

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